Eu Sou Ecole - Entrevista Renata Maria

O que te motivou a atuar como consultora de imagem? 

O que me levou a atuar como consultora de imagem foi a vontade de apoiar outras pessoas. Sempre me fez bem e foi natural dar conselhos às amigas quando pediam dicas nessa área. A vontade foi crescendo, comecei a buscar conhecimento, ler, fazer cursos e me apaixonando cada vez mais pela atividade. Foi quando resolvi atuar profissionalmente, quando percebi o quanto amo e me faz bem apoiar as pessoas em suas redescobertas, em suas caminhadas em direção ao espelho de uma maeira leve e feliz!

 

Qual o potencial que você enxerga para esse mercado?

Enxergo um potencial enorme no mercado de consultoria de imagem, pois as pessoas estão compreendendo o poder da transformação, o poder da imagem em suas vidas e o quão ligado isso está em relação à sua felicidade.

 

Como a formação da Ecole contribuiu para a sua atuação?

A formação da Ecole veio para ratificar algumas crenças, jogar outras por terra. Veio como um divisor de águas que me empoderou e contribuiu muito para minha evolução como profissional. E continuo evoluindo.

 

Quais os principais impactos que o processo de consultoria gera nos seus clientes?

O principal impacto é, sem dúvida, o de enxergarem-se como seres únicos, perceberem seus valores, aceitarem que precisam e merecem ser felizes.

 

Quais as dicas que você dá para quem está iniciando no mercado?

A dica que dou para quem está iniciando (ou quem já está há tempos) é que sejam livres de preconceitos, permitam-se perceber as belezas e riquezas da diversidade. Incetivem seus clientes em exercerem o amor próprio e acima de tudo, sejam éticos sempre!

 

Para fechar, uma frase que te inspira.

Uma frase que me inspira há anos, desde que a encontrei dentro de um livro em uma biblioteca: "Não há estrela que não seja minha. E que não esteja em mim." Todos nós temos uma constelação dentro de nós, não uma, não duas estrelas, mas uma constelação. Vamos deixá-la iluminar nossas vidas e incentivar nossos clientes a fazer o mesmo.